<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>pasokonryoku</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/pasokonryoku/</author_url>
  <blog_title>103系が好きです</blog_title>
  <blog_url>https://103keigasuki.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
  </categories>
  <description>久々のわけのわからない難しい文法のニュースだ。 ポイントを整理してみた。☆訴状や市教委によると、６年生のクラスで授業が成立しない状態になり、学校側は保護者に授業参観を呼びかけた。 このくだりは導入としては至極自然である。☆訴えた女性は、５日間授業を見学。授業中の立ち歩き、掃除をサボった様子など、児童１０人の名前入りでリポートにまとめた。 ここから話が見えなくなる。この女性はだれなのか。 成り行きからするとこのクラスの保護者と言うことになるが なぜレポートを学校に提出したのか。 とすると学校側が求めた授業参観の目的が私が思っていたものと別の意味が?☆学校側は、児童の名前をペンで消し、リポートを翌…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2F103keigasuki.hatenablog.com%2Fentry%2F20100418%2Fp1&quot; title=&quot;学級崩壊リポート非難され「ショックで通院」 - 103系が好きです&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2010-04-18 00:00:00</published>
  <title>学級崩壊リポート非難され「ショックで通院」</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://103keigasuki.hatenablog.com/entry/20100418/p1</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
