a-m-zyozo https://blog.hatena.ne.jp/a-m-zyozo/ 世界一わかりやすい心理学 https://a-m-zyozo.hatenablog.com/ 学習心理学 奇声を発する幼児に先生が注意をしたり、周りの幼児が笑ったりして、ますます奇声が激しくなったときに、先生も他の幼児も奇声を発しても無視し、無関心でいる状態が続き、普段の状態の時に話しかけたり注目したりするようにすると、奇声の回数が減りついには消失する。このように反応を減少させる手続を省略訓練(除去訓練)という。 オペラント条件づけによる分化強化の手続の一種。反応生起頻度の変容には，反応生起に報酬を与えるか逆に罰を与えるようにすること，反応生起に報酬を与えないようにするか逆に罰を与えないようにすることである。 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fa-m-zyozo.hatenablog.com%2Fentry%2F2021%2F01%2F13%2F181338" title="省略訓練（omission training） - 世界一わかりやすい心理学" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2021-01-13 18:13:38 rich https://a-m-zyozo.hatenablog.com/entry/2021/01/13/181338 1.0 100%