a2011 https://blog.hatena.ne.jp/a2011/ 授業研究AL&AL https://a2011.hatenablog.com/ 【授業研究】昨日の続きです。AL型授業の定義を昨日のようにすると、少しでも生徒にアクティブラーニングが起きる要素が入っていればよいのです。「ちよっと話し合ってごらん」「これはどんなことだと思いますか？」「○○について書いてください」などの働きかけがあれば、生徒にはアクティブラーニングが起きています。つまりAL型授業です。 要するに、ありていに言えば「100%ワンウェイの授業でなければAL型授業」ということになります。教育学史に登場してくるダルトンプラン、バズ学習法、仮説実験授業などこれまでに登場してきた授業方法は全てAL型授業の特殊な在り方、もしくは具体例ということになります。 これは実践者に… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fa2011.hatenablog.com%2Fentry%2F20150117%2Fp1" title="誰でもやっているAL型授業 - 授業研究AL&amp;AL" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2015-01-17 00:00:00 rich https://a2011.hatenablog.com/entry/20150117/p1 1.0 100%