a2011 https://blog.hatena.ne.jp/a2011/ 授業研究AL&AL https://a2011.hatenablog.com/ 【授業研究】昨日紹介したメールの続きです。同僚の方へのお話の後にご心身の体験について書いてくださっていました。 「‥私ですが、先日、小林先生の授業を参考にして、パワポ、グループ学習、テストを試してみました。毎時間ペアリングによる教え合い（クイックライト）はやっていますが、初めて試してみました。生物でも難しいＲＮＡによるタンパク質合成のコドン表のあたりです」 「びっくりです！！ テストで一番難しいはずの分野なのに一番正解率が高いのです。『理論をしっかり伝えたい‥』と思っていた一斉授業より効果が高いのに驚きでした。 考えたてみれば私たちは教科書に書いてあることをわざわざやっていたのですね。読めばわ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fa2011.hatenablog.com%2Fentry%2F20150716%2Fp1" title="うれしいメール(2)「びっくりしました！」 - 授業研究AL&amp;AL" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2015-07-16 00:00:00 rich https://a2011.hatenablog.com/entry/20150716/p1 1.0 100%