a2011
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授業研究AL&AL
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【授業研究】京都府相楽東部広域連合教育委員会に来ています。小中学校の授業を見せていただいています。 毎年、若い先生で「凄い」と思う人が1-2人います。でも、その後の成長は未知数です。何年か前にその可能性に驚いた若い先生が、そののち伸び悩んでいることを知ることもあります。 その原因の一つは「具体的な言語化不足」だと思っています。私もあまり時間がないので、「ほめる」が中心になります。より具体的なことを伝達し、その良さが「意識的なスキル」によるものか、偶然身に付けた動作なのかを区別する必要があります。 そののち、「意識的な練習を続ければ」、成長するはず。更に、「言語化し、意識的な練習をした人」はそれ…
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2025-02-20 06:52:50
現場の先生たちの素質
rich
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