ageless2020 https://blog.hatena.ne.jp/ageless2020/ ageless2020’s blog https://ageless2020.hatenablog.com/ 教育 コロナ禍で一気にクローズアップされた、オンライン教育を始めとするICT教育、教育DX、EdTechは、教育改革の象徴的な課題と位置付けられるが、単純に技術的な課題としてではなく、家族・世帯格差や地域間格差、担当する教員の能力問題、そして最も基本の部分での、教育ソフトの企業・民間への移行・依存度の傾斜への不安・不信も見逃してはいけない。 この続きは教育制度改革、教育政策を考えることの難しさ：教育格差と個人差、違い、多様性との狭間での悩み – 2050 SOCIETY 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fageless2020.hatenablog.com%2Fentry%2F2021%2F10%2F27%2F182414" title="教育制度改革、教育政策を考えることの難しさ：教育格差と個人差、違い、多様性との狭間での悩み - ageless2020’s blog" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/a/ageless2020/20211027/20211027182408.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2021-10-27 18:24:14 rich https://ageless2020.hatenablog.com/entry/2021/10/27/182414 1.0 100%