akamac https://blog.hatena.ne.jp/akamac/ akamac's review https://akamac.hatenablog.com/ miscellany 非営利の国際学術研究団体 IEA の「国際数学・理科教育動向調査」（TIMSS）は，OECD の「国際生徒評価のためのプログラム」（PISA）とともに学習到達度の国際比較調査として知られている（日本の調査は国立教育政策研究所が実施）。小学校は50か国・地域（約26万人），中学校は42か国・地域（約24万人），日本の149校の小学校4年生約4400人，138校の中学校2年生約4400人が参加した（2011年3月に実施）。 【教科別の結果概要】 小学校では，各教科とも前回調査に比べ，平均得点が有意に上昇するとともに，習熟度の低い児童の割合が減少し，習熟度の高い児童の割合が増加。 中学校では，各教科… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fakamac.hatenablog.com%2Fentry%2F20121211%2F1355233893" title="618国際教育到達度評価学会（IEA）国際数学・理科教育動向調査の2011年調査（TIMSS2011）の結果 - akamac&#39;s review" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2012-12-11 22:51:33 rich https://akamac.hatenablog.com/entry/20121211/1355233893 1.0 100%