jugyo_coevolution https://blog.hatena.ne.jp/jugyo_coevolution/ チームで学ぶ！高校生物 https://albio.hateblo.jp/ 授業実践のための資料 第4週gaccoインターラクティブティーチンのストーリーセッションで気になったところ。オックスフォードの授業では、問いに答える形で何冊も本を読み、レポートを書いてきた上で、教員とディスカッションを行う。苅谷先生の授業では、関心が低い生徒も内容に参加できるよう、入口までは連れて来れるように工夫する。ここでは、学生の意識で考えてみることが大切。入口まで連れてくるためには、生徒の関心に歩み寄ることや、スモールステップを意識した語りかけ、クイズなども大切になると思いました。また、ディスカッションにおいては、 私の場合には、LTDをベースにした取り組みも組み込むことで、高次の学びとなるように工夫をしてい… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Falbio.hateblo.jp%2Fentry%2F2014%2F12%2F15%2F102744" title="オックスフォード大学、苅谷剛彦先生のセッションを見て - チームで学ぶ！高校生物" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2014-12-15 10:27:44 rich https://albio.hateblo.jp/entry/2014/12/15/102744 1.0 100%