jugyo_coevolution https://blog.hatena.ne.jp/jugyo_coevolution/ チームで学ぶ！高校生物 https://albio.hateblo.jp/ ２０１５年度　授業実践 授業開始時には２回に分けて次の項目でオリエンテーションを実施しました。 ○授業前アンケートの実施 ①社会人基礎力12項目のルーブリック評価 ②ディスカッション・思考動機・協同作業の測定 ○KP法で授業の目的を紹介 ○シラバスで評価基準を説明 …定期考査では記述の割合を増やすこと …毎回の提出物を評価していくこと ○旗揚げアンケート ○自分に関するマインドマップ（自然、生き物編） …知のネットワークを創る基本練習 ○リフレクションカードの記入 今年の目的は「科学者になる」に戻しましたが、そこに能動的学習者”アクティブ・ラーナー”を付け足しています。キーワードは、「探求」「協同」「創造」として紹介… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Falbio.hateblo.jp%2Fentry%2F2015%2F05%2F03%2F071256" title="オリエンテーション&amp;授業の目的 - チームで学ぶ！高校生物" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2015-05-03 07:12:56 rich https://albio.hateblo.jp/entry/2015/05/03/071256 1.0 100%