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  <author_name>amamu</author_name>
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  <blog_title>amamuの日記</blog_title>
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    <anon>English Learning</anon>
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  <description>授業は9時から「文法・作文」が始まる。 作文では、文と文とをつなげる接続詞で苦労している。 That is…「すなわち」とか、in fact「事実」という語句を、日本語で考えて、つなげてみるが、これがネイティブから見ると、まるで論理がつながっていないようだ。 日本の文法教育では、細切れのフレーズの逐語訳だから、歯が立たない。文と文との流れに、発想の問題があり、そうした背後にある発想がつかめていないので、文をつくっても、文と文とがつながらない。思考の流れにならないのだ。これでは、幼児の段階に過ぎない。日本人は文法が強いというのは神話ではないのか。でも、勉強になる。 現在は、コロン、セミコロン、ピ…</description>
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  <published>1981-10-01 17:58:02</published>
  <title>あれこれの授業</title>
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