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  <author_name>amamu</author_name>
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  <blog_title>amamuの日記</blog_title>
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    <anon>Linguistics</anon>
    <anon>Aotearoa/NZ</anon>
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  <description>応用言語学の課題は月曜日に提出したのだが、課題文献を読んで課題を書かないといけないところを、課題文献が全て入ったCD-ROMが手に入らないことをいいことに、私は自分の文法論を勝手に書いて提出していた。 担当教授に呼ばれて話し合いをしないといけなくなったのだが、呼ばれた彼の大学の個室の部屋には、家族の写真が壁に飾ってあった。 コミュニカティブアプローチの場合、文法の指導はなるべく避けて、必要に応じて最小限度の説明に留める文法指導のアプローチがある。またその一方、文法をきちんと教えることを課題とする文法指導のアプローチがある。あなたの場合、そのどちらの立場を取るのかというのが実は課題だったのだが、…</description>
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  <published>2004-07-29 00:00:00</published>
  <title>応用言語学の課題文献を読まずに書いたので課題の書き直し</title>
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