amamu https://blog.hatena.ne.jp/amamu/ amamuの日記 https://amamu.hatenablog.com/ Education English Learning Grammar Reading Writing High School 学力の比較研究は、カリキュラムの差異、生徒の生活環境の差異、学校の実態の差異など、さまざまな条件と要因があるから、実は簡単ではない。そもそも「学力とは何か」という根本的な定義自体が困難を極めるし、「何を学力として評価するか」は、すぐれて価値観に関わるから、学力低下の指摘を、データでおさえるとなると結構大変だ。 私は、ある私立大学の附属高校で、2年間の海外研修を除けば、25年間英語を教えてきた。この経験から、印象的にものを言わせてもらえるならば、生徒のリスニングの力は伸びているけれど、読解力・文法力のいずれもが低下しているように思う。 これは私の勤める学校だけの傾向かといえば、学力論の一般的な報… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Famamu.hatenablog.com%2Fentry%2F20060102%2F1136184881" title="25年間にわたる読解力と文法力の学力低下と文科省の責任 - amamuの日記" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2006-01-02 15:54:41 rich https://amamu.hatenablog.com/entry/20060102/1136184881 1.0 100%