<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>anfieldroad</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/anfieldroad/</author_url>
  <blog_title>英語教育2.0</blog_title>
  <blog_url>https://anfieldroad.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>導入</anon>
  </categories>
  <description>さて、最近力を入れている新出文型の導入ですけど、今回は比較表現の「原級」です。Which is longer, A or B? みなさんご存じかも知れませんが上の２つは両方とも目の錯覚で、長さは同じ。結論として Line A is as long as line B. って持っていきます。「ズルーいっ！」て声も挙がり、結構盛り上がりました。導入自体の元ネタはTOSSインターネットランドです。 ちなみに左は「ミュラー、リヤー図形」といって、同じ長さで向きが違う矢印がかかれた水平線は、閉じている矢印のほうの線のほうが、長さが短く見えるというもの。右は「フィック図形」で、水平線上に同じ長さの垂直線を…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fanfieldroad.hatenablog.com%2Fentry%2F20060206%2F1139214332&quot; title=&quot; 比較「原級」の導入 - 英語教育2.0&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/a/anfieldroad/20060206/20060206173128.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2006-02-06 17:25:32</published>
  <title> 比較「原級」の導入</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://anfieldroad.hatenablog.com/entry/20060206/1139214332</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
