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  <blog_title>英語教育2.0</blog_title>
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    <anon>読む！</anon>
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  <description>英語教師となってずーっと教科書の扱いに困ってたけど、数年前に「教科書音読シート」を使い始めて、音読と内容理解について一定の方向性が見えてきた気がしていた。実際、生徒の活動は充実してきたし、様々な到達度の生徒を抱える教室で同一の教科書を扱う場合、特に２・３年生くらいになると、こういった配慮をふまえた活動が求められるのだと思います。 とはいえ、またしても「教科書の内容理解ってどうすんの？」という疑問が頭をよぎるようになって、いろいろ思いついたことを書き出したりしているうちに、もう一回「私の考える教科書読解」を組み立ててみる必要があるように思いました。 ということで、今回は難しい理論とか先行の研究と…</description>
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  <published>2008-02-08 00:00:00</published>
  <title> 「教科書内容理解」再考　その１</title>
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