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  <blog_title>英語教育2.0</blog_title>
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    <anon>意味順</anon>
    <anon>文法</anon>
    <anon>教材</anon>
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  <description>さて、今回も告知の投稿です。 TwitterやFacebookではすでにご紹介したのですが、このたび中学英文法の学参を作りました。『中学英文法「意味順」ドリル』１・２巻（テイエス企画）です。 この学参は、中学校３年間で学習する英文法を、２冊にまとめたドリルで、左側ページでは「意味順」を使った文法解説、右側ページでは並べ替え問題などを中心としたシンプルなドリル問題集になっています。 「意味順」を用いた学参は、大人向けのやり直し英語のような位置づけのものが多く、これまで学習した英文法を意味順を使って再構築するというスタンスが多かったように思います。こちらは、はじめて本格的に英文法を学習する中学生に…</description>
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  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fanfieldroad.hatenablog.com%2Fentry%2F2021%2F08%2F26%2F142219&quot; title=&quot;「無いものは作るしかない」という思いで作った学参です（意味順ドリル紹介①） - 英語教育2.0&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
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  <published>2021-08-26 14:22:19</published>
  <title>「無いものは作るしかない」という思いで作った学参です（意味順ドリル紹介①）</title>
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