anjinrinrin https://blog.hatena.ne.jp/anjinrinrin/ 円の外へ https://anjinrinrin.hatenablog.com/ 普通教室に特別支援を わかる目次『校内授業研究』で② 役に立たない理屈でなく捨しゃ～っ１１９号０６年１０月２４日・火： 2006年10月24日（火）実施 （＊＊） 「Ｘ中の先生の書いたメモに、 『生徒がたくさん発表していたからよかった』 と書いている人は、 （指導主事の、教えるべきことはまず教える。 そのあとに考えを出させる、というように、 研究会も、文科省も動き始めているとおっしゃった点で） ちょっとカン違いしちゃった、ということでいいんですね。」 指導主事は、最後の講評で、四つの代案を示した。 指導主事が、授業には何の役にも立たない理屈ではなく、 「具体的な授業者の指示、発問を再現して例示し、」 「具体的な、生… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fanjinrinrin.hatenablog.com%2Fentry%2F2008%2F07%2F11%2F193048" title="『校内授業研究』で②　役に立たない理屈でなく - 円の外へ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2008-07-11 19:30:48 rich https://anjinrinrin.hatenablog.com/entry/2008/07/11/193048 1.0 100%