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  <blog_title>青い森のねぷたいブログ</blog_title>
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    <anon>書評</anon>
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  <description>岩崎圭祐「教師が個人的な見解を表明することの教育的効果ー政治的中立性に関する議論への一提言―」 （内容） 日本では、論争問題学習をする際、「政治的中立」という観点から、「教員が特定の見解を自分の考えとして述べることについては、教員の認識が生徒に大きな影響を与える立場にあることから、避けることが必要」とされてきた。 これは、日本の社会教育研究においても同様であり、「生徒の自主的な意見形成を目的とする上での阻害要因となる可能性がある」、「教師の発言に影響されやすい環境下にある日本の子どもたちに対しては特に慎重になるべき」などと述べられている。 しかし筆者は、米国の研究動向を通して、個人的な見解表明…</description>
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  <published>2020-05-02 17:44:51</published>
  <title>『社会科教育研究』を読んで②</title>
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