<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>araieijiro</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/araieijiro/</author_url>
  <blog_title>信州大学　教育基盤構築センター　荒井英治郎研究室</blog_title>
  <blog_url>https://araieijiro.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
  </categories>
  <description>荒井英治郎「「教育委員会」制度改革はどう議論されてきたか」『教職研修』2014年7月号 『教職研修』に今次の教委制度をめぐる改革論議の論争点に関して論じました。 当初想定された、 ①公選首長と教育委員会の関係 ②教育長と教育委員（長）の関係 ③教育委員会事務局の改革（前例踏襲主義・指導主事依存体質への批判）等が、 結果として、①と関係する教育行政の「責任の明確化」と「政治的中立性の確保」のあり方へ収斂したこと、 ２つの中教審案（①責任明確化論、②政治的中立性論）と与党案（教育委員会代表者論）の特徴を概括しました。 地教行法は改正されましたが、今次の制度設計論議のあり方は、内容としても、論議のプ…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Faraieijiro.hatenablog.com%2Fentry%2F2014%2F07%2F03%2F105951&quot; title=&quot;荒井英治郎「「教育委員会」制度改革はどう議論されてきたか」『教職研修』2014年7月号 - 信州大学　教育基盤構築センター　荒井英治郎研究室&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2014-07-03 10:59:51</published>
  <title>荒井英治郎「「教育委員会」制度改革はどう議論されてきたか」『教職研修』2014年7月号</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://araieijiro.hatenablog.com/entry/2014/07/03/105951</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
