<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>araieijiro</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/araieijiro/</author_url>
  <blog_title>信州大学　教育基盤構築センター　荒井英治郎研究室</blog_title>
  <blog_url>https://araieijiro.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
  </categories>
  <description>【論文】「2020年国勢調査にみる長野県の義務教育未修了者」『基礎教育保障学研究 別冊』第2号，2025年8月，99-106頁。 ---------------------------- ウェルビーイングの実現を謳う日本において「幸せに生きるために、学ぶ」ことは、贅沢な ことか。学ぶことは不安と心配の日常から、人間としての尊厳を取り戻す歩みと重なる部 分が少なくなく、当事者にとって「学ぶこと」は「生きること」に直結している。人はなぜ学ぶのかという本質的な問いを投げかける存在に、夜間中学等の制度の意義があるといってよ く、生存権や学習権の保障にとどまらず、幸福追求権の実現を射程に含めた人権概念を…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Faraieijiro.hatenablog.com%2Fentry%2F2025%2F09%2F09%2F133455&quot; title=&quot; 【論文】「2020年国勢調査にみる長野県の義務教育未修了者」『基礎教育保障学研究　別冊』第2号，2025年8月，99-106頁。 - 信州大学　教育基盤構築センター　荒井英治郎研究室&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2025-09-09 13:34:55</published>
  <title> 【論文】「2020年国勢調査にみる長野県の義務教育未修了者」『基礎教育保障学研究　別冊』第2号，2025年8月，99-106頁。</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://araieijiro.hatenablog.com/entry/2025/09/09/133455</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
