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  <author_name>pochi0326</author_name>
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  <blog_title>蟻の社会科学</blog_title>
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    <anon>社会学</anon>
    <anon>認知科学</anon>
    <anon>働き方改革</anon>
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  <description>（生成AIで作成しました。） はじめに～教育の失策～人は、知的好奇心と内発的動機に突き動かされ、頭の中にある考えを紙に書き出すことで、より多く、より速く、そしてより正確に物事を考えることができる。たったこれだけの極めてシンプルな原理、つまり「アウトプットすることの重要性（構成主義）」を、20世紀の教育が体系的かつ論理的にカリキュラムに組み込むことができなかったのは、教育における大きな敗北であったと言えるのではないでしょうか。「教育とは知識を記憶することである」という前提に立ち、生徒たちはテストや受験のために一時的に知識を暗記し、その点数を競い合う。これが、長らく日本の教育が続けてきた姿です。し…</description>
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  <published>2025-07-13 15:13:34</published>
  <title>知的探求の道しるべ　その１４～学びと思考のアウトライン～</title>
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