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  <author_name>arumakant</author_name>
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  <blog_title>Current Phrase 〜時の言葉〜</blog_title>
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    <anon>教育</anon>
    <anon>季感</anon>
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  <description>「子供の日」になると学校教育の役割と現代の子供の実相を考えさせられる。 某紙の編修委員が第二次大戦中、ユダヤ人迫害の中で子供たちを守ることにその生涯を捧げたユダヤ系ポーランド人、Janusz Korczak(コルチャック)先生の言葉を紹介している-- 「子どもたちは知性によってではなく、感性で思考する」 つまりIQではなくEQ(心の知能指数)＝「情動的安定と感性の豊かさ指数」の重要性を説いているのである。 ボクはよく現場教師たちを「葛藤する教師を子供は敬愛する」と鼓舞する。 葛藤といえば、子どもを“葛藤している存在”として見ることも不可欠だ。葛藤とは、例えば≪学校へ行きたくない。でも行きたいし…</description>
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  <published>2010-05-05 22:27:35</published>
  <title>心の知能指数</title>
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