atm https://blog.hatena.ne.jp/atm/ 気流の彼方 https://atmn.hatenadiary.com/ 読書・テレビ 教育 http://www3.nhk.or.jp/hensei/ch3/20040317/frame_05-29.html を参照。 で、結論から書くと、結局どう教育にいかせるのか全くわからなかった。こんなに説明できていないのにビックプロジェクトとして進行している、というのは興味深い。話はそれるが、新しい技術を使って知見が得られることの方が、地道な観測や理論に基づいた研究よりも重視される傾向がある。でも、それって、本当に科学なのか？単なる作業に近いのではないか？まあ、それはいいとして、LD や ADHD の仕組がわかれば教育に役立つ、みたいな話がせいぜい。でも、わかったところで、脳を操作するの？！！… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fatmn.hatenadiary.com%2Fentry%2F20040318%2Fp4" title=" サイエンスゼロ 「脳科学を教育にいかせ」 - 気流の彼方" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2004-03-18 00:00:03 rich https://atmn.hatenadiary.com/entry/20040318/p4 1.0 100%