aytksh https://blog.hatena.ne.jp/aytksh/ 現役教員FPの毎日マネー日記 https://aytksh.hatenablog.com/ 「3学年以上での異学年学習は、『学び合い』におけるワイルドカード」とオンラインゼミで教わり、理由が気になって「異学年同士が学び合う有効性」についての研究論文を調べてみました。わかったことは、3学年以上だと失敗する方が難しいということです。ざっくり研究結果をまとめると以下の通りです。異学年学習に向けて弾みがつく内容でした。 ●同学年集団 →繋がりが孤独… ●2学年集団 →必要以上のお兄さん・お姉さん意識が働くため、一方通行の繋がりが多い ●3学年集団 →上学年は中間学年がいるおかげで支援的な態度でいられるので、繋がりの相互作用が多い 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Faytksh.hatenablog.com%2Fentry%2F2022%2F03%2F07%2F165847" title="異学年学習の有効性 - 現役教員FPの毎日マネー日記" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2022-03-07 16:58:47 rich https://aytksh.hatenablog.com/entry/2022/03/07/165847 1.0 100%