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  <blog_title>現役教員FPの毎日マネー日記</blog_title>
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  <description>授業に限らず、日々の学校生活で生徒たちに問いかけることは多々あります。最近ふと気づいたのは、問いかけ方により、生徒たちの思考の揺さぶられ方は随分変わってくる、ということです。先日のBook Cafeの参考図書「問いのデザイン：創造的対話のファシリテーション」を読んだことで、私自身の問いの捉え方が変わってきたのが大きいかもしれません。 例えば「数学は好きですか？」という問いの場合。「好き」や「嫌い」で終わってしまい、イマイチ広がりがありません。「数学についてどう思いますか？」も、漠然としていて戸惑う生徒も多いと思います。ですが、こんな感じでひねってみたらどうでしょう。 「もし「数学禁止令」が出た…</description>
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  <published>2025-07-01 19:11:21</published>
  <title>生徒の心に火をつける「問い」のデザイン</title>
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