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  <author_name>B1113032</author_name>
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  <blog_title>世界一温かい教室を目指して</blog_title>
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    <anon>２０１６年５０冊読破目標</anon>
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  <description>研修先の中学校で朝の読書タイムに読書を１０分間集中して行わない生徒にどうしたら読書をしてもらえるのかなと考えていました。 近寄って口頭で指導をすることも１つの方法だと考えます。口を使わずに、その子の近くに行って止まっておくことも１つの方法です。 私は生徒と同じように読書タイムに本を前で読んでみました。姿で示そうとしました。もちろん、読みながら、生徒がきちんと本を読んでいるか見ていました。これに効果があるかは継続してみないとわかりませんが、ただ、本を読めと言うのは、どうなのかな？と疑問に思います。ここらへんは、これから考えていかないといけないことです。 さて、６冊目は、高木善之さんの『「幸せのた…</description>
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  <published>2016-03-19 08:22:11</published>
  <title>135 読破６冊目『「幸せの種」シリーズ　１集　何のために生まれてきたの』</title>
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