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  <author_name>B1113032</author_name>
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  <blog_title>世界一温かい教室を目指して</blog_title>
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  <description>午後から別の中学校の初任者の先生の授業を参観しました。教科は数学でした。導入で子どもの興味をひきつけていることと、子どもの思考がスムーズに流れるような構成がよかったです。授業をされた先生も落ち着いていました。しかし、一方で以下のことを感じました。・導入までは良いが、めあてを提示した後にテンションが下がり、空気が重くなる。・問題に対して、使うのは比例か反比例かを選択させたとき、選択できてない子がいたが、そのままスルーしていた。・答えを求めるまでの4つの解法を考える活動時間が長かった。→苦手な子はずっと固まっていたが、声掛けがなかった。私も自分の授業に対して自信はありません。参観しながら、「じゃあ…</description>
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  <published>2021-10-20 19:40:03</published>
  <title>2099 初任研の授業参観</title>
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