<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>weed_7777</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/weed_7777/</author_url>
  <blog_title>Feel Physics | Blog</blog_title>
  <blog_url>https://blog.feel-physics.jp/</blog_url>
  <categories>
    <anon>&quot;Physics news&quot;</anon>
    <anon>Physics news-ICT：教科教育</anon>
  </categories>
  <description>リンク: 教育業界の破壊的イノベーションも「辺境」から―ユーザーの価値になる課題解決とは？（1/4）：企業のIT・経営・ビジネスをつなぐ情報サイト EnterpriseZine (EZ). コーセラ(Coursera)というMOOCs (Massive Open Online Courses)はスタンフォード大学の教授たちが設立した企業で、受講者はスタンフォードに限らず、プリンストンやミシガン大学の授業をMOOCs経由で自由に受けることができます。コーセラ以外にもエデックス（edX)やユーダシティ（Udacity)などを合わせると600万人以上がこうしたMOOCsで教育を受けていることになりま…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.feel-physics.jp%2Fentry%2F2014%2F03%2F08%2F103537&quot; title=&quot;「教育業界の破壊的イノベーションも辺境から」　MOOCsの悲鳴は聞こえているか？ - Feel Physics | Blog&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2014-03-08 10:35:37</published>
  <title>「教育業界の破壊的イノベーションも辺境から」　MOOCsの悲鳴は聞こえているか？</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://blog.feel-physics.jp/entry/2014/03/08/103537</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
