ageohikari https://blog.hatena.ne.jp/ageohikari/ 学習塾 光塾 上尾市 桶川市 https://blog.hikarijuku.education/ セルフラーニング 受験生はテキストに解答を書かない。 何回も見直すためって、よく耳にする。 でもそれだけでは結局何回見直したかまではチェックできない。ヴォクがではない。子供自身がチェックできない。ヴォクは音読したら、した日付をテキストのそのページに記入するように伝えている。これならいつ何回読んだかまでわかる。２月に１０回読んだとかの学習履歴がわかるようになる。 勉強のナカミで科学を学ぶばかりでなく勉強法自体を科学的にする必要がある。学習効果をあげるためにも。 ただ解きまくっているだけでは成果をあげるのに時間がかかりすぎてしまう。 時間がないっ。 例： 色を変えて○をつける。 一回目は赤の○と×。 二回目は青の○… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.hikarijuku.education%2Fentry%2F113970925.html" title="二重に○をつける - 学習塾 光塾 上尾市 桶川市" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2009-02-10 03:16:36 rich https://blog.hikarijuku.education/entry/113970925.html 1.0 100%