<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>ageohikari</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/ageohikari/</author_url>
  <blog_title>学習塾 ヒカリ 上尾市 桶川市</blog_title>
  <blog_url>https://blog.hikarijuku.education/</blog_url>
  <categories>
  </categories>
  <description>英語。埼玉県の公立高校入試問題英語の近年続いている特徴は大問2の長文が複数のパート(意味段落)に分かれて出題されていることである。すなわち設問の解答範囲は意味段落パート内にあるという暗黙の了解がある。これは教科書の英語の構成に似ているもので(他県に類が少ないが)受験生の段階での英語の力のある一面を見るのを目的としていて、単純に短い英語文章の実用能力だけをみようと考えた形式であるだろう。(個人的にはニュース英語や通常のアカデミックな論文の英語のように意味段落にはじめは分かれていない長めの文章を入試でも本文題材にすべきであると光は考える。長い文章に対してどうして設問は複数あるのか、それはどこを意味…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.hikarijuku.education%2Fentry%2F2025%2F02%2F28%2F020221&quot; title=&quot;令和7年 埼玉県の公立高校入試問題分析と今後へ向けた対策 難易度 合格点 光塾上尾市 学習塾はこう解いた - 学習塾 ヒカリ 上尾市 桶川市&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2025-02-26 19:12:00</published>
  <title>令和7年 埼玉県の公立高校入試問題分析と今後へ向けた対策 難易度 合格点 光塾上尾市 学習塾はこう解いた</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://blog.hikarijuku.education/entry/2025/02/28/020221</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
