ageohikari https://blog.hatena.ne.jp/ageohikari/ 学習塾 光塾 上尾市 桶川市 https://blog.hikarijuku.education/ 失敗して上達させる 授業中に百問百答をしている。 話をする。 答えのきまった問答は、たまに念のため紙に書いてもらう。 語句のつづりなど。 発見が多い。 逆に講師の(役割の)ヴォクの方が発見することもある。 答えのある問題はクイズとして。 それが全部終わると今度は答えのない問題もなぞなぞや限界提示として。 きょうの小学生(5年生)。 伝えている。「英語の過去分詞100個は桜が咲いているうちに覚えておくといい。」 逆に質問してきた。 「せんせー、どうしてforgetには過去分詞が2つあるのですか。」 すばらしい。 おもしろすぎる質問だ。ヴォクは質問されるために存在している。この子は疑問を聞くために質問している。 (桜… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.hikarijuku.education%2Fentry%2F392983410.html" title="授業中の百問百答 〜花〜 - 学習塾 光塾 上尾市 桶川市" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://selflearning.up.seesaa.net/image/F993E1FB-87B5-44C4-83F9-0B797D040B1E-thumbnail2.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2014-03-29 08:57:12 rich https://blog.hikarijuku.education/entry/392983410.html 1.0 100%