hinyan1016 https://blog.hatena.ne.jp/hinyan1016/ 医知創造ラボ ～脳神経内科医がAIで紡ぐ最新医療情報～ https://blog.ichisouzo-lab.com/ 一般向け 昭和後期（1980年代）と令和（2020年代）の中学校・高等学校社会科（日本史・世界史・地理・公民）の教科書を比較すると、近現代史の記述分量、人権・ジェンダー平等意識、情報リテラシー、持続可能な社会（SDGs）、そして探究型学習（アクティブ・ラーニング）への移行など、40年間で劇的な変化が生じています。暗記中心の年号・人物羅列から、「歴史的な見方・考え方」「一次資料のクリティカルな読み解き」を重視する教育指導要領の変遷が反映されています。本稿では、文部科学省の学習指導要領および教科書検定基準に基づき、その変遷を多角的に解説します。 📊 スライドビュアー・プレゼンテーション https://cl… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ichisouzo-lab.com%2Fentry%2F2025%2F12%2F15%2F171246" title="昭和（1980年代）と令和（2020年代）の社会科（歴史分野）教科書の比較 - 医知創造ラボ ～脳神経内科医がAIで紡ぐ最新医療情報～" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/h/hinyan1016/20251215/20251215171055.png Hatena Blog https://hatena.blog 2025-12-15 17:12:46 rich https://blog.ichisouzo-lab.com/entry/2025/12/15/171246 1.0 100%