ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 教育ICT利用の目的 自分たちで実践 取材 目的-3. 理解促進 目的-4. 授業効率化 グッドプラクティス この連載では、これからICTを実践する学校/先生方を想定読者として、「ICTを使って、こんな実践ができますよ」というのを、実践事例の引き出しとしてご紹介していきたいと思っています。端末やシステムの機能ありきでなく、教育手法としてどうなのか？というところに焦点をしぼって紹介します。 「授業の中での導入部分で5分だけ使う」「プレゼンテーションの動画を撮影して、みんなでレビューする」などのように、特定の目的にピンポイントでICTを利用している様子を紹介していきます。 ======== 今回は、桜丘中学・高等学校 安部早苗先生の、高1数学の授業からの「グッドプラクティス」の紹介です。 安部先生は、撮影… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2015%2F03%2F30%2F105936" title="教育ICT グッドプラクティス #07：生徒のノートを投影し、その場で解説する。 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20150330/20150330105429.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-03-30 10:59:36 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2015/03/30/105936 1.0 100%