ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ YouTube 教材 教育ICT利用の目的 目的-1. 興味喚起 目的-6. 教材拡充 使えるかも Facebookでブラジルの友人経由で流れてきた地図動画がおもしろかったのでシェア。紀元前あたりから、現代まで何の説明もなく、ただただ分布が変わっていくだけですけど、わかりやすい。 www.youtube.com 実は、以前東京都の都立学校向けのデジタル教材を開発していた時に、こうしたコンテンツを制作したことがあります。地図帳などだと、ある時点（五賢帝時代、とか）の分布しかなくて、何ページかめくると何十年後とかの分布が書かれている、というふうになっていますが、この間にどんなふうな動きがあったか、を見られるといいな、と思ったのです。ですが、実際に作るとなると、厳密に分布がどのあたりまでだったかを… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2015%2F06%2F13%2F003528" title="授業で使えそうな動画：2000年間の宗教地図 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20150613/20150613003520.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-06-13 00:35:28 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2015/06/13/003528 1.0 100%