ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 取材 自分たちで実践 教育ICT利用の目的 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-6. 教材拡充 目的-9. 学習環境の拡充 アダプティブラーニング 6月19日に、福生第五小学校で「タブレット端末を使用した公開授業」がありました。こちらは、研究員の為田が、主にコンテンツ開発、導入支援などを中心にプロジェクトに参画しています、凸版印刷様の学習支援サービス「やるKey」の実証研究です。 今回は、公開授業の後に図書室で行なわれた説明会と協議での記録を公開します。 産官学共同研究 挨拶 今回の実証研究は、福生市教育委員会、慶應義塾大学、凸版印刷株式会社の産官学共同研究です。それぞれを代表しての挨拶から説明会はスタートしました。 川越孝洋 様（福生市教育委員会教育長） どこの学校でも、児童生徒の学力向上は第一義の目的として取り組んでいる。 原因を分析… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2015%2F06%2F24%2F141637" title="福生第五小学校「やるKey」実証研究 説明会・協議 記録（2015年6月19日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20150624/20150624084712.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-06-24 14:16:37 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2015/06/24/141637 1.0 100%