ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 自分たちで実践 取材 教育ICT利用の目的 目的-3. 理解促進 目的-6. 教材拡充 目的-9. 学習環境の拡充 授業レポート 7月1日に、京都市左京区にある、同志社中学校を訪問しました。とてもオープンで自由な雰囲気の学校です。その雰囲気を支えているのは、先生たちの自由なスタイルなのかな、と思いました。開放感のある廊下を、MacBookを開いたまま持って先生が歩いている様子は、学校では初めて見ました。 それに加えて、生徒の移動が活発なことも、自由な雰囲気を作るのかな、とも思いました。同志社中学校は、「教科センター方式」というスタイルをとっているからです。教科センター方式では、教科ごとに専門教室があって、生徒たちは授業ごとに教室を移動します。教室に先生が来るのではなく、生徒たちが先生のいる教室へ毎時間移動していきます。決… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2015%2F07%2F24%2F052819" title="夏の学校見学シリーズ：同志社中学校訪問・前編（2015年7月1日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20150724/20150724052156.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-07-24 05:28:19 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2015/07/24/052819 1.0 100%