ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 自分たちで実践 取材 教育ICT利用の目的 目的-4. 授業効率化 目的-6. 教材拡充 授業レポート 7月1日に、京都市左京区にある、同志社中学校を訪問しました。前編では英語の授業を中心にレポートしましたが、後編では、各教科の教室を見学させていただいてのレポートです。 社会科教室も見学させていただきました 社会科の教室は、ディベートやポスターセッションを行うために、ホワイトボードが多く配備されていました。机や椅子などを自由に並べ替えて話し合いをしたりできるようになっています。また、いろいろな史料や教材がいつでも見られるように置かれています。 3年生の社会の時間では、ディベートをしていて、「赤ちゃんポスト」について賛成派と反対派に分かれての議論をしていました。プロジェクタでは考察するための素材と… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2015%2F07%2F27%2F055329" title="夏の学校見学シリーズ：同志社中学校訪問・後編（2015年7月1日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20150727/20150727054637.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-07-27 05:53:29 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2015/07/27/055329 1.0 100%