ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 自分たちで実践 取材 教育ICT利用の目的 目的-3. 理解促進 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 プログラミング 授業レポート 7月2日に、奈良市にある、奈良女子大学附属中等教育学校を訪問しました。1時間目から3時間目まで、二田貴広先生の授業を見学させていただくことができました。生徒たちがみんな活発なのと、学ぶことに対して真摯な態度だな、と感じました。二田先生の授業がそういうふうにデザインされているから、というのももちろんでしょうが、「考えることを楽しんでいる」と感じました。 プログラミングを素材とした文章読解 中2 国語 2時間目も中学校2年生の国語を見学させていただきました。進度としては、1時間目に見学した授業の1コマ前の授業だそうです。場所はコンピュータ教室です。 最初に、前時にどんなことをやったのか確認をしまし… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2015%2F07%2F29%2F053220" title="夏の学校見学シリーズ：奈良女子大学附属中等教育学校訪問・中編（2015年7月2日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20150727/20150727175927.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-07-29 05:32:20 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2015/07/29/053220 1.0 100%