ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 講演・研修 教育ICT利用の目的 目的-1. 興味喚起 目的-6. 教材拡充 8月5日に、「アクティブ・ラーニングに向けたICT活用のツボ」に参加してきました。 ワークショップが4つ同時に開催されていて、どれも参加したかったのですが、泣く泣く1つに選んで参加してきました。選んだのは、大阪教育大学大学院の木原俊行先生のワークショップ。タイトルは、「特別の教科「道徳」の授業づくりを考える」でした。 以下、簡単なメモを公開します。 教材として使うのは「ココロ部！」 途中まで見た後で、「え、この後、どうするの？」という声が上がる教材。 こっちなの？あっちなの？と悩み、考え、議論する道徳、というのが文科省の方向性。 「ココロ部！」を使ってのアクティブ・ラーニング、新しい方向性が見… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2015%2F08%2F07%2F063152" title="アクティブ・ラーニングに向けたICT活用のツボ～「特別の教科「道徳」の授業づくりを考える」に参加しました（2015年8月5日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20150807/20150807055053.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-08-07 06:31:52 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2015/08/07/063152 1.0 100%