ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 教育ICT利用の目的 目的-3. 理解促進 目的-6. 教材拡充 目的-1. 興味喚起 フューチャーインスティテュートの前田です。美大卒の教育コンサルタントです。この連載では、ICTを使ってこんな授業ができるのではないかというアイデアを紹介していきます。 今回は、美術での授業案です。美術は、授業数が他の教科よりも少なく、週1～2コマしかないので、授業は、できるかぎり児童生徒が作品を制作する時間に充てることが多いかと思います。今回は、自画像を制作するときに、児童生徒の理解促進を目的とした活用方法をご紹介いたします。 美術の授業で自画像を描くことは、おそらくどの学校でも実施されている単元だと思います。人の顔は、普段から見ているので、とても身近ですが、いざ描くとなると非常に難しいもので… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2015%2F09%2F23%2F055147" title="ICT×美術教育 #02: 自分の顔写真を使って、要素の大きさ・位置関係を知る - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20150908/20150908160914.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-09-23 05:51:47 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2015/09/23/055147 1.0 100%