ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 自分たちで実践 取材 教育ICT利用の目的 目的-6. 教材拡充 授業レポート スピーチの時間 5時間目と6時間目の間に、日直さんによるスピーチが行われました。本来は朝やるものだということですが、この日は運動会の練習があったため、イレギュラーに午後に行われました。おかげで僕は見ることができてラッキーでした。 形式は、実物投影機を使ってのプレゼンテーションでした。この日の日直さんは、がんばりノートと、PowerPointで作ってきた資料を提示していました。 プレゼンテーションをした後に、5分間の質疑応答があります。このとき、発表者はホワイトボードに貼ってあるタイマーを自分でセットします。質問は、質問者が質問→プレゼンした人の応答→質問者のコメント→プレゼンした人のコメント、… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2015%2F10%2F20%2F060233" title="京都教育大学附属桃山小学校訪問 #5（2015年10月7日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20151016/20151016011051.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-10-20 06:02:33 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2015/10/20/060233 1.0 100%