ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 教育ICT利用の目的 目的-3. 理解促進 目的-6. 教材拡充 フューチャーインスティテュートの前田です。美大卒の教育コンサルタントです。この連載では、ICTを使ってこんな授業ができるのではないかというアイデアを紹介していきます。 今回は、写真を使って、描き始めの段階でどのようにモチーフを観察するかを疑似体験して、感覚をつかむ方法を紹介します。 PowerPoint2010もしくは2013を使用することを想定しています。PowerPoint2010の場合は、「図形の合成」機能が使えるようにするために、以下の設定をする必要があります。 クイックアクセスツールバー右端にある［クイックアクセスツールバーのユーザー設定］ボタンで、［その他のコマンド］をクリック ［… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2015%2F11%2F02%2F174930" title="ICT×美術教育 #08: 写真を使って、描写している人がどうモチーフを観ているかを疑似体験する - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20151102/20151102172846.png Hatena Blog https://hatena.blog 2015-11-02 17:49:30 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2015/11/02/174930 1.0 100%