ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 教育ICT利用の目的 目的-6. 教材拡充 目的-4. 授業効率化 目的-3. 理解促進 フューチャーインスティテュートの前田です。美大卒の教育コンサルタントです。この連載では、ICTを使ってこんな授業ができるのではないかというアイデアを紹介していきます。 今回は、PowerPointを使って、小学校の図工の授業で、自分だけのお店をデザインしながら、配色を試行錯誤して学ぶアクティビティを紹介します。 PowerPointで使用する操作は、すべてを児童にさせても、「図形の色の塗りつぶしの変更」と「ワードアートの挿入」と「ワードアートの色変更・サイズ調整・移動」くらいです。もしも、操作に時間がかかってしまいそうだと事前に想定するならば、「図形の色の塗りつぶし」だけに絞ってもいいでしょう… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2015%2F11%2F09%2F172119" title="ICT×美術教育 #09: 簡単なデザイン作業で、配色を試行錯誤 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20151109/20151109091045.png Hatena Blog https://hatena.blog 2015-11-09 17:21:19 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2015/11/09/172119 1.0 100%