ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 教育ICT利用の目的 目的-6. 教材拡充 目的-3. 理解促進 ニュース 使えるかも 朝日新聞の記事で、東京理科大が鬼怒川の堤防決壊を屋内で再現実験したのを知りました。記事中には動画もついていて、堤防越水によって、外側の斜面が削られていき、どのように堤防を崩していくのか、が見えるようになっています。タイムラプス動画になっているのも分かりやすいと思いました。 http://digital.asahi.com/articles/ASHCK5Q0KHCKULBJ00G.html?rm=358digital.asahi.com 実施したのは、東京理科大学 産学連携機構で、サイトを見るとプレスリリースとして「記者発表会 実物大スケール水路を用いた堤防決壊の公開実験のご案内～鬼怒川の堤防決… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2015%2F11%2F18%2F160000" title="教材に使えるかも？: 鬼怒川の堤防決壊 屋内で再現実験（東京理科大） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20151118/20151118133109.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-11-18 16:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2015/11/18/160000 1.0 100%