ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 教育ICT利用の目的 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-6. 教材拡充 自分たちで実践 アクティブラーニング 授業レポート 11月2日に、松戸市立和名ケ谷中学校を訪問しました。きっかけは、この学校の高瀬浩之先生のICTを使った授業実践についてのレポートを読んだことでした。ぜひ授業を拝見したいと思いメールを送り、快諾をいただきました。 数学（中学1年） 多様な学びのスタイルが見られる教室 1時間目に、1年6組で高瀬先生の数学の授業を拝見しました。授業の最初に高瀬先生は今日の授業「反比例、比例定数」のプリントを配布し、生徒たちはプリントをノートに貼ります。高瀬先生は、「プリントには要点だけが書いてあります。なによりも教科書をじっくり読んでください」と言います。続けて、「反比例なのに＜反比例定数＞ではなく、比例定数が出て… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2015%2F11%2F25%2F050000" title="松戸市立和名ヶ谷中学校訪問・前編（2015年11月2日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20151123/20151123212809.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-11-25 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2015/11/25/050000 1.0 100%