ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 教育ICT利用の目的 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 TBSラジオ「荻上チキ Session22」の1月7日放送、テーマが「学習障害の子どもたちをテクノロジーでサポート！タブレット端末活用の最前線（探究モード）」でした。 http://www.tbsradio.jp/ss954/2016/01/20160107-1.htmlwww.tbsradio.jp スタジオのゲストは以下の2人でした。 東京大学・先端科学技術研究センター教授の中邑 賢龍 さん （株）エデュアスで障害のある子どもたちをテクノロジーで支援するプロジェクトを行う佐藤 里美 さん 非常におもしろいコメントもあり、勉強にもなりました。気になって、「お、メモメモ…」と思ったことを書いて… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2016%2F01%2F09%2F165257" title="「荻上チキ Session22 学習障害の子どもたちをテクノロジーでサポート！タブレット端末活用の最前線（探究モード）」 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20160109/20160109163711.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2016-01-09 16:52:57 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2016/01/09/165257 1.0 100%