ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 教育ICT利用の目的 目的-4. 授業効率化 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-6. 教材拡充 自分たちで実践 為田が開発に参画している、凸版印刷の算数のアダプティブラーニングシステム「やるKey」についてのエントリーです。 ここ数週間、凸版印刷が開発している、タブレットを利用した算数のアダプティブラーニングシステム「やるKey」の第二期実証研究に向けて、学校を訪問し、先生向けの説明会や授業でのゲスト講師をたくさんしています。多くの学校を訪問して、たくさんの先生方、児童たちと話をするのは、ユーザーの様子がわかるので、教材コンテンツの監修をしている身として、非常に大切な機会です。 先日行った静岡県の学校では、時間割のところに「タブレットの先生が来るよ」と書かれていました。正しく言うと、“タブレットを使って… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2016%2F01%2F25%2F063440" title="「やるKey」の説明を、小学校3年生の教室でしています - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20160122/20160122194420.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2016-01-25 06:34:40 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2016/01/25/063440 1.0 100%