ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 実況中継 MC（メディア・コミュニケーション） 3時間目と4時間目は、コンピュータ教室に場所を移して、MC（メディア・コミュニケーション）の授業です。1月に訪問したときに準備をしていた、「3年生に4年生の学習を伝える」プレゼンテーションを作っていました。 今回は、プレゼンテーションを見させてもらい、「初めて見る人」の視点から感想を言うという形で、授業に協力させていただきました。3人から4人でグループを作っているので、順にプレゼンテーションを見せてもらいました。 1つの班のプレゼンテーションが4分前後ということで、全部のグループは見ることができませんでしたが、ほとんどのところは見られました。気づ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2016%2F03%2F14%2F062836" title="京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問レポート No.4（2016年2月22日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20160314/20160314062147.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2016-03-14 06:28:36 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2016/03/14/062836 1.0 100%