ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ アダプティブラーニング 教育ICT利用の目的 目的-4. 授業効率化 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-6. 教材拡充 自分たちで実践 為田が開発に参画している、凸版印刷の算数のアダプティブラーニングシステム「やるKey」についてのエントリーです。 2月19日に、福生市立福生第三小学校（東京都福生市）で、凸版印刷が開発している、タブレットを利用した算数のアダプティブラーニングシステム「やるKey」の研究授業が行われました。授業後に、福生市の情報教育推進委員会が開催されることになっていて、情報教育推進委員の先生方にも教室で授業を見ていただきました。 3年2組の担任の鹿子木先生が、研究授業で行ったのは、「3年のふくしゅう」でした。授業の説明用スライドを作り、教室の前にプロジェクタで投影しながら、授業を進めていきました。 「今日の学… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2016%2F03%2F22%2F061450" title="福生市立福生第三小学校「やるKey」実証研究 No.1 研究授業（2016年2月19日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20160321/20160321214651.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2016-03-22 06:14:50 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2016/03/22/061450 1.0 100%