ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ アダプティブラーニング 教育ICT利用の目的 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-6. 教材拡充 ニュース 為田が開発に参画している、凸版印刷の算数のアダプティブラーニングシステム「やるKey」についてのエントリーです。 2016年5月30日付の日刊工業新聞で、凸版印刷のアダプティブ学習サービス「やるKey」が紹介されました。 その後、5月31日には、NewsPicksにも取り上げられ、多くの方にPickしてもらっています。コメントも多くいただき、「そうそう」と思っているものも、「そういうふうにも思ってしまうかもなあ」と思うものもあり、非常に勉強になります。 以下は、NewsPicksの方でリンクされているページです。 凸版印刷は人工知能（ＡＩ）などの技術を活用して生徒一人ひとりに合わせた問題を出題… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2016%2F06%2F01%2F175007" title="【ニュース】日刊工業新聞「AIで生徒の学力アップ！凸版印刷、電子教材で個別答案を解析」（2016年5月30日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20160601/20160601080544.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2016-06-01 17:50:07 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2016/06/01/175007 1.0 100%