ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 自分たちで実践 取材 教育ICT利用の目的 目的-4. 授業効率化 目的-6. 教材拡充 目的-9. 学習環境の拡充 アクティブラーニング 2016年5月25日に、九州大学伊都キャンパスにて行われる、松永正樹先生（九州大学ロバート・ファン/アントレプレナーシップ・センター (QREC) 特任准教授）の授業を取材に行ってきました。 キャンパス外からも参加するグループディスカッション ここでグループディスカッションのスタートです。九州大学の他のキャンパスからの参加者もいるので、iPadでビデオ通話をつないで、グループに参加する学生もいます。松永先生は、「外部から学生が参加することで、多様性が生まれる。それは学びの環境としてとても良いことです」と言っていました。 同じ要領で、九州大学外からもゲストスピーカーを呼ぶこともできるので、いずれ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2016%2F06%2F02%2F054709" title="九州大学 QREC 授業訪問レポート No.2 （2016年5月25日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20160601/20160601082347.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2016-06-02 05:47:09 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2016/06/02/054709 1.0 100%